NAUČNO DOKAZANO: Glavne prednosti pisanja rukom, u pitanju je očuvanje MENTALNOG ZDRAVLJA!
Međutim, stručnjaci su nakon sprovedenog istraživanja došli do zanimljivih zaključaka i otkrili koji je od ova dva načina beleženja informacija bolji za mozak.
Žene mnogo više OBOLEVAJU OD OVE BOLESTI! Doktorka otkriva zbog čega je to tako i KAKO DA SE ZAŠTITITE!
KOMŠILUK U PAKLU KORONAVIRUSA: Tri mutacije dominiraju Slovenijom, jedna je potpuno nova
DA LI TREBA ZATVORITI VRTIĆE U SRBIJI: Stručnjaci tvrde da britanski soj korona virusa više pogađa decu
Studenti koji su svoje beleške pisali rukom bolje su razumeli smisao lekcije od onih koji su ih kucali na računaru, a pokazalo se i da su otvoreniji za razumevanje novih ideja, piše Manager.ba.
Istraživači sa Univerziteta Prinston i Kalifornijskog univerziteta u Los Anđelesu sproveli su niz studija kako bi dokazali razlike između studenata koji su kucali svoje beleške i onih koji su ih pisali rukom.
Studenti koji su učestvovali u istraživanjima kucali su beleške sa predavanja na laptopu i pisali rukom na papiru. Nakon 30 minuta morali su da odgovore na pitanja sa predavanja i onda da sve to ponove nedelju dana kasnije, prenosi Reader’s Digest. Rezultati istraživanja objavljeni su u časopisu "Psychological Science".
Autori studije istakli su da su se prošla istraživanja fokusirala na to koliko računar ometa koncentraciju u radu, dok su u ovom istraživanju računari korišćeni samo za kucanje beleški, pisanje rukom se pokazalo kao korisnije.
To ne znači da kucanje nema svojih prednosti. Oni koji kucaju imaju veći kapacitet za uzimanje beleški i mogu da zabeleže više reči u odnosu na pisanje rukom, pa su ponekad mogli i da prekucaju celo predavanje, od reči do reči. Ali, to ne znači da su i zapamtili više.
To se pokazalo u testovima koje su učesnici rešavali, pa su tako u testu koji je usledio 30 minuta nakon predavanja svi imali podjednake rezultate u pitanjima koja su se ticala osnovnih činjenica s predavanja, ali oni koji su kucali bili su lošiji u nešto apstraktnijim pitanjima.
Zaključak je da vam detaljno pisanje beleški može pomoći u kratkoročnom prisećanju činjenica, ali pomera fokus sa glavnih tačaka lekcije.
Studenti koji su pisali rukom morali su brzo da obrade lekciju i prepišu je na način da posle mogu da je razumeju, što im je dalo prednost u dugoročnom pamćenju novih pojmova. U testu koji su učesnici istraživanja rešavali nedelju dana kasnije, rezultati su bili slični kao i nakon prvog testa.
Oni koji su pisali rukom i dalje su razumeli smisao lekcije, a pokazalo se i da su otvoreniji prema razumevanju novih ideja, što je pokazalo da pisanje rukom zaista može da poboljša funkcije mozga.