clear sky
23°C
28.04.2024.
Beograd
eur
117.1527
usd
109.2537
Odaberi pismo
Odaberi grad
  • Beograd
  • Dečani
  • Jagodina
  • Kragujevac
  • Kruševac
  • Niš
  • Novi Sad
  • Orahovac
  • Pančevo
  • Pirot
  • Priština
  • Prizren
  • Sombor
  • Subotica
  • Štrpce
  • Užice
  • Vranje
  • Vršac
  • Zrenjanin
  • Zvečan
Podešavanja Sačuvane vesti Pretraga Navigacija
Podešavanja sajta
Odaberi pismo
Odaberi grad
  • Beograd
  • Dečani
  • Jagodina
  • Kragujevac
  • Kruševac
  • Niš
  • Novi Sad
  • Orahovac
  • Pančevo
  • Pirot
  • Priština
  • Prizren
  • Sombor
  • Subotica
  • Štrpce
  • Užice
  • Vranje
  • Vršac
  • Zrenjanin
  • Zvečan

Đaci nadmašili profesore

25.06.2014. 09:20
učenica piše
učenica piše / Izvor: Profimedia

BEOGRAD – Testovi iz matematike koje su đaci polagali na završnom ispitu u utorak 17. juna, ponovo su pregledani 21. juna jer je školama stiglo naknadno tumačenje da se može priznati 18. zadatak i bez postupka, iako je u prvobitnom “ključu” navedeno da “zadatak mora imati konkretan postupak”.

U javnosti se nagađalo da li su svi testovi naknadno pregledani ili samo oni na čije rezultate su u subotu roditelji podneli prigovor školskim komisijama, prenosi Danas.

Ministarstvo prosvete naložilo je svim školama da u ponedeljak još jednom pregledaju sve testove da ne bi došlo do propusta. “Ispostavilo se da se do rešenja 18. zadatka moglo doći logički. Mi smo pregledali sve testove i u sedam slučajeva je takvo rešenje priznato. Takođe, dobili smo dopunu i za peti zadatak is srpskog jezika”, kaže direktor OŠ “Josif Pančić” Milan Bajić.

Direktor OŠ “Miroslav Antić”,  rekla je na jučerašnjoj sednici Nacionalnog prosvetnog saveta da na testovima završnog ispita treba da se nađu zadaci koji ne izazivaju dileme.

“Dogodilo se da su sastavljači zadataka iz matematike predvideli način na koji se rešava 18. zadatak, ali su deca logički došla do istog rešenja. Pokazalo se da deca razmišljaju i mi smo odlučili da to priznamo kako nikoga ne bismo oštetili”, rekla je zamenica direktora Zavoda za vrednovanje kvaliteta obrazovanja i vaspitanja Gordana Čaprić.