POSLEDICA MASAKRA: Nastavnici Pakistana naoružani na času (FOTO)
ISLAMABAD - Nastavnici u Pakistanu su stekli pravo da nose oružje na času i podvrgnuti su obuci za rukovanje vatrenim oružjem, kako bi se pojačala bezbednost u školama posle talibanskog napada na školu u Pešavaru, saopštili su danas pakistanski zvaničnici, a preneli francuski mediji.
Jedan pripadnik talibanskih snaga upao je u decembru u školu u Pešavaru i ubio 150 osoba, od kojih 132 učenika, u najkrvavijem napadu u istoriji te zemlje, podseća pariski list "Figaro".
Posle tog napada, pakistanske vlasti su ukinule moratorijum na smrtnu kaznu, najavile formiranje novih antiterorističkih vojnih sudova i obećale da će goniti imame radikalnih džamija.
Ne možemo da računamo na policiju
Jedna škola u Peševaru nedavno je kupila oružje i naoružala neke od svojih kadrova. Jedan od njih danas služi kao snajperista na krovu, dok su ostali preraspoređeni da čuvaju ulaz u školu.
"Jedan broj nastavnika je poginuo u napadu na vojnu školu. Želim da se pobrinem da ako se ikada tako nešto dogodi ovde, da se ne predamo bez borbe", rekao je u izjavi za BBC nastavnik fizičkog Muhamed Igbal.
Do tog zločina, glavni posao gospodina Ikbala bio je da planira sportske aktivnosti za svoje učenike. Međutim, on danas služi kao glavni oficir bezbednosti škole, sa pištoljem koji krije ispod košulje.
"To je moj lični pištolj koji sam počeo da nosi sa sobom u školu", rekao je Igbal dok je novinaru pokazivao pištolj Beretu 9mm.
Na pitanje, da li mu je teško da nosi oružje kao nastavnik, Igbal je rekao: "Mi želimo da prenesemo znanje, a ne da naoružavamo našu omladinu. Ali okolnosti su nam primorale da moramo da se pobrinemo za sopstvenu bezbednost", rekao je Igbal.
To je zato što rukovodstvo škole prihvata da policija jednostavno ne može da zaštiti desetine hiljada škola širom pokrajine. A za razliku od elitnih privatnih ustanova, državnim školama jednostavno nedostaju sredstva za angažovanje naoružanih čuvara. Oni često nemaju izbora nego da se sami pozabave organizacijom svoje bezbednosti.